بيانات المقرر:
اسم المقرر : علم النفس التربوي رقم المقرر: ترب ( 111 ) نوع المقرر: نظري الساعات المكتسبة: ثلاث ساعات
مواعيد المحاضرات: سبت 8-10 مساءً رقم القاعة: 118
القسم : التربية وعلم النفس اسم عضو هيئة التدريس: د. أنور الشبول هاتف المكتب: 237
البريد الالكتروني: ashboul72@yahoo.com عنوان موقعه على الإنترنت:
ساعات مكتبية القسم ساعات مكتبية وحدة التوجيه والإرشاد
السبت الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء السبت الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء
10-1 12-1 10-1 10-1

توصيف المقرر:

طبيعة المقرر: نظري ويشتمل على بعض التطبيقات التربوية العملية.


اهداف المقرر: يهدف المقرر لـ:

1. مساعدة الطالب على التعرف على مفاهيم علم النفس التربوي .
2. أن يميز الطالب بين مفهوم التعلم وبين مفهومي النضج والاستعداد.
3. أن يتعرف الطالب على الأهداف السلوكية ، مجالاتها ومستوياتها .
4. أن يقارن الطالب بين نظريات التعلم .
5. إن يستطيع رسم خريطة مفاهيمه لكل من والاشراط الكلاسيكي , والاشراط الإجرائي , والتعلم بالمحاولة والخطاء .
6. إن يكتب قائمة بالمفاهيم الأساسية لنظرية الجشطالت , وان يبين كيف يودي توظيف هذه المفاهيم إلى زيادة فعالية التعلم في المدرسة.
7. مساعدة الطالب على الاستفادة من التطبيقات التربوية لنظريات التعلم .
8. إن يشرح في تقرير مكتوب المفاهيم الأساسية لتجهيز المعلومات .
9. أن يتعرف الطالب على أهم العمليات العقلية المتصلة بالتعلم .
10. أن يوظف العمليات العقلية في التعلم الصفي .
11. أن يتعرف الطالب على مفهوم الذكاء .
12. أن يحسب نسبة الذكاء بناء على نتائج اختبارات الذكاء .
13. أن يكتسب الطالب مهارات ومهمات الإدارة الصفية الفعالة .

مخرجات التعلم:


يتوقع من الطالب بعد الانتهاء من دراسته للمقرر أن:

1. يعرف المفاهيم الأساسية في علم النفس التربوي .
2. يميز بين المفاهيم التالية : التعلم ، النضج و الاستعداد .
3. يكتب أهداف سلوكية بجميع مستوياتها ومجالاتها .
4. ينقد نظريات التعلم .
5. يفعل التطبيقات التربوية لنظريات التعلم داخل الغرفة الصفية .
6. يوظف العمليات العقلية في التعلم الصفي .
7. يقترح بعض الأنشطة التربوية لتنمية التفكير الإبداعي .
8. يحسب نسبة الذكاء بناء على نتائج اختبارات الذكاء .
9. يدير الصف بفاعلية .


جدول توزيع محتوى المقرر على الأسابيع الدراسية:
الأسبــوع
المحتــوى المصادر التعليمية
Educational Resources الأنشطة والواجبات Activities and Tasks ملاحظات
الأول علم النفس التربوي / تعريفه/ مجالات اهتمامه / علاقته بفروع علم النفس الأخرى /أهمية علم النفس التربوي للمعلم .
الثاني
الثالث الأهداف التربوية و مجالاتها /الأهداف السلوكية / مستوياتها .
الرابع التعلم / مفهوم التعلم / شروط التعلم / العوامل المؤثرة في التعلم: النضج، الاستعداد ،الدافعية, و التعلم بانتقال اثر التدريب.

الخامس
نظريات التعلم /النظرية السلوكية / بافلوف / واطسون / ثورندايك / سكينر / تطبيقات تربوية

السادس
نظرية الجشطلت / كوهلر / ليفين / تطبيقات تربوية .

السابع
الاختبار الأول

الثامن
النظرية المعرفية / بياجية / برونر / تطبيقات تربوية .

التاسع
العمليات العقلية /الإحساس ، الانتباه ، التذكر ، النسيان و الإدراك / التفكير .

العاشر


الحادي عشر الفروق الفردية و علاقتها بالتعلم/ الذكاء والقدرات العقلية .

الثاني عشر
الاختبار الثاني

الثالث عشر
التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة / التفاعل بين المعلم و المتعلم / التفاعل بين المتعلمين أنفسهم / التفاعل بين المعلمين .

الرابع عشر
التعلم والتعليم /التعلم الذاتي / التعليم التعاوني / التعليم عن بعد .

الخامس عشر


طرائق التدريس:
1. عروض سمعية وبصرية وضوئية من خلال الكمبيوتر(باور بوينت)power point.
2. مواد مطبوعة (تتضمن مواقف تعليمية بهدف استخدامها في عملية التحليل والاستنتاج والحكم على المواقف).
3. مناقشات صفية.
4. التعلم الذاتي.
5. مناقشات وجلسات عصف ذهني.
6. تكوين مجموعات عمل صغيرة واختيار كل مجموعة لموضوع من موضوعات المقرر والعمل على دراستها وتكوين فكرة لبحث علمي في ضوء التعلم التعاوني.
7. محاضرون زائرون.

نظام التقييم :
- 50 درجة لأعمال الفصل
- مشاريع فردية - اختبارات دورية
- مشاريع جماعية - اختبار أعمال الفصل عدد (2)
- تقارير - أنشطة صفية
- ورشة عمل
- 50 درجة اختبار نهاية الفصل
الواجبات والأنشطة التعليمية المطلوبة في المقرر:
1. كتابة تقارير عن موضوعات مرتبطة ببعض مفردات المقرر.
2. تقديم أوراق دراسية فردية أو جماعية لتحليل بعض المشكلات المرتبطة بموضوعات المقرر أوراق العمل.
3. تقديم عرض لأحد الموضوعات الحديثة المرتبطة بمجالات المقرر.
4. إعداد مجموعة من الأنشطة والفعاليات داخل قاعة الدرس.
5. قراءات ضرورية عبر الشبكة العنكبوتية ومكتبة الكلية.
6. تطبيق عملي لبعض موضوعات المقرر (صور – مقاطع من الإنترنت – ممارسات).
7. عرض المشروعات الجماعية من خلال برنامج العرض التقديمي في موعدها.